故事大概:故事發生是因為主角米口貪玩，拿起爸爸的獵槍意外射傷眼睛而導致的不幸。在事故發生以後，米可再也不能在常規的學校就讀，然而他被轉介到一所盲人學校，這所學校裏頭都是一些修士和修女，修士們平日的工作就是教導盲人認字和訓練他們職業技能，這所學校最大的目的是"把所有的盲人都變成對社會有用的人"。米可進入學校以後，很不甘心只能做一個平凡的盲人，更無法接受不能看電影的興趣。因此他與盲人學校的朋友一起偷了錄音機。也在一次機遇中認識了在學打工的庸人的女兒。兩人決定一起製作一部盲人欣賞的"電影"。然而這個想法卻挑戰了盲人學校百年的安穩。在面對校長要求米可退學的危機，幸好得到修士老師的支持。從而米可與他的朋友們不旦可以回到普通學校就讀，米可也實現成為世界知名的聲音剪接大師。
印象深刻的地方:
1.有視障的米可與庸人的女兒，為了能見識真正的電影，他們挑戰了不可能。以作為視障者的米可駕使腳踏車，再到電影院"看"電影。這是電影中我很佩服米可的地方。對一般視障者而言，視灰的缺陷幾乎能夠摧毀所有的夢想，想必也是在黑暗中度過生活。但米可的一句話讓我非常的感動"正常人能夠看電影，盲人也有自己看電影的方式。
2.盲人學校校長說過的一句話"盲人學校的目的是讓孩子日後能成為對社會有用的人"。校長他提供了盲人們一個安身的地方，也提供他們日後職業的技能。但是他對於學生們的管制非常嚴格。除了學課堂老師所安排的作業﹑活動，學生幾乎無法進行任何的活動。我看到這一幕， 就覺得盲人的身份被標籤了没有自由﹑没有夢想的記號。難道盲人就只能單調的過每一天嗎
3.在米可轉介到盲人學校以前，米可的爸爸曾一度為孩子爭取就讀普通學校的權利。但根據校長的意思是"盲人按照法規，是一定要進盲人學校，否則會受到刑罰"。這個讓我不禁好奇。盲人學校的設立，究竟是為了保障盲人的權力，還只是單純的把他們安身於此地。這樣的盲人學校是否成為傷害他們自尊的另一種形式。
4.修士老師的教學態度讓我非常佩服。米可曾多次因為無法接受自己視障的問題而大發脾氣。修士老師願意接納﹑願意耐心引導米可。儘管米可為了完成作業而偷取錄音機，這個行為在學校是不允許的，因為盲人學生一定要按照老師安排進行作業。雖然校長怒罵米可的行為，修士卻以正面回應支持他，接納他。
感想
每個孩子都有無限的發展潛能，雖然片中的米可是一個不幸的孩子，但是如果每個米可都能夠找到一個像修士，願意附出包容﹑接納，我相信很多患有身心障礙的孩子都能獲得啓發。米可是一個很幸運的例子，在他視覺出現問題是發生在已經對世界有概念的年齡，然而也因為年齡較小，因此可以轉移而依賴其他的感受器官。在片中可能有一些跨張的說，米可依賴存視力踩腳踏車。但這個也正給我們一些啓發。米可在失明前對世界是有概念的，加上他自身不甘心於做一個盲人。正因為這一點，米可會嘗試各種的可能性。因此如果身為一個特殊教育的教師，他或她所提供孩子的是正面的﹑正向的支持。對於孩子日後能投身社會的可能性是很大的。
我相信對任何的一個國家。身心障礙者的照養問題是傷腦筋的。一方面是要培育相關的專業人員不容易，另一面要付出的資源也是很大的。關於如何讓一個障礙者能有所長，能夠為地盡自己的能力，這個方法也許能解決每個地方的問題。
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